Èlmu: Béda antara owahan
Konten dihapus Konten ditambahkan
→top: éjaan, replaced: bagéyan → pérangan |
éjaan, replaced: bidhang → babagan (2), Bidhang → Babagan, menawi → manawi |
||
Larik 14:
Kedah dipuncathet bilih pamisahan punika adhedhasar konsép [[filsafat]] [[Nagari Kilèn]]. [[Teologi]], pérangan sanès saking pengetauan manungsa, boten kaanggep ilmiah saéngga kapisahaken.
Èlmu pasti nyinaoni [[alam]], [[matematika]], lan [[teknologi]],
Téori "ilmiah" nggadhahi sifat objektif – saged kabuktèaken sacara empiris – lan "prediktif" – nginten asil empiris ingkang saged dipunpriksa, lan temtu kémawon saged ugi kosokbalèn.
Larik 31:
== Matématika lan métode ilmiah ==
[[Matématika]] penting sanget kanggé kaèlmuan, utaminipun peran matématika ngèksprèsiaken ''modhél'' ilmiah. Ngamati lan ngempalaken asil-asil pangukuran, kados ndamel hipotésis lan kintenan, mesthi mbetahaken modhél lan èksploitasi matématis. Cabang matématika ingkang asring kaginaaken ing kaèlmuan antawisipun [[kalkulus]] lan [[statistika]], éwadéné saleresipun sadaya cabang matématika nggadhahi panerapanipun, "bahkan"
Sapérangan pamikir mastani matematikawan punika ilmuwan, kanthi anggepan bilih pambuktèn-pambuktèn matématis sami kaliyan pacobèn. Sabagéyan sanèsipun boten nganggep matématika punika èlmu, amargi boten mbetahaken uji-uji ékspérimental ing téori lan hipotesisipun. Nanging, ing wingking kalih anggepan punika, kasunyatan pentingipun matématika dados alat ingkang migunani sanget kanggé nggambaraken/njelasaken alam semesta sampun dados isu utami kanggé [[filsafat matématika]].
Larik 39:
[[Richard Feynman]] ngendikaaken, "Matématika punika boten nyata, nanging ''krasa'' nyata. Ing pundi papanipun?", éwadéné [[Bertrand Russell]] remen sanget ndhéfinisèaken matématika punika "subyék ingkang boten naté kita mangertos punapa ingkang saweg kita dhiskusèkaken, lan kita boten mangertos ugi kaleresanipun."
==
=== Èlmu alam ===
* [[Fisika]]
| |||