Kurikulum: Béda antara owahan

==Reng-rengan gawe KTSP==

KTSP duweni dhasar kanggo gawene yaiku visi, misi, tujuan, kahanan, lan ciri khas satuan pendhidhikan.<ref name="buku4"> {{id}}Soegeng Ysh., A.Y. ''Profesi Keguruan''.ISBN 978-602-8047-22-7. IKIP PGRI Press .Semarang. (2009:107)</ref> nyusun KTSP nyakup kegiatan: a. ngembangake visi lan misi, b. ngrumusake tujuan pendhidhikan satuan pendhidhikan, c. analisis konteks kanggo nggambarake kahanan lan ciri khas satuan pendhidhikan, d. ngembangake struktur lan isine KTSP, e. ngembangake tanggalan pendhidhikan, f. ngembangake silabus, lan g. ngembangake Rencana Pelaksanaan Pembelajaran utawa kacekak RPP.<ref name="buku4"> {{id}}Soegeng Ysh., A.Y. ''Profesi Keguruan''.ISBN 978-602-8047-22-7. IKIP PGRI Press .Semarang. (2009:107)</ref> Sing duweni tugas nyusun KTSP yaiku Tim kang isine kepala sekolah(dadi ketua rangkep anggota), guru, konselor, komite sekolah, lan nara sumber; kanthi diawasi dinas kabupaten/kota lan provinsi kang duweni tanggung jawab dening pendhidhikan.<ref name="buku4"> {{id}}Soegeng Ysh., A.Y. ''Profesi Keguruan''.ISBN 978-602-8047-22-7. IKIP PGRI Press .Semarang. (2009:107)</ref>

{| class="wikitable sortable" border="1" width="70%"

!width="50px"|Subyek/Lembaga